Psychomotricienne enfant : TDAH, opposition, guidance parentale en visio Grandir à son rythme

Psychomotricienne enfant à Saclay (91) et en visio : suivis et guidance parentale pour les parents et enfants de 3-12 ans. Appel découverte gratuit de 15 minutes.

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Bienvenue

Les crises, les devoirs, la fatigue… et l’impression de ne plus savoir comment agir.

Vous n’êtes pas seul et ce n’est pas votre faute. Quand un enfant présente un TDAH, des troubles de l’opposition ou des difficultés du développement, le quotidien devient un défi épuisant : les transitions, les repas, les devoirs, les conseils contradictoires qui s’accumulent sans rien régler.

Je crois qu’aucun enfant n’a besoin d’être réparé. Il a besoin d’être compris et vous, d’être outillé.

Un enfant n’a pas besoin de parents parfaits.
Il a besoin de parents qui comprennent.
Cécile Thiébaut, psychomotricienne D.E.
Qui suis-je

Cécile Thiébaut, psychomotricienne D.E.

Diplômée d’État en psychomotricité, j’accompagne les enfants de 3 à 12 ans et leurs familles à travers une approche globale et bienveillante. Forte de 5 ans d’exercice en libéral, j’ai accompagné plus de 300 familles.

Chaque enfant a son propre rythme : mon rôle est de comprendre ses besoins et de l’accompagner dans un cadre sécurisant et ludique, en faisant des parents de véritables partenaires.

En savoir plus sur mon parcours
Ils m’ont fait confiance

Ce que disent les familles

★★★★★ 5,0 sur Google
★★★★★

« Ma fille a confiance en elle grâce à Cécile ! Sa méthode pour la fluidité de l’écriture est parfaite, beaucoup de progrès, voire quasiment plus aucune lacune pour ma fille. Je la recommande vraiment, elle a une patience avec les enfants qui est admirable. Merci Cécile. »

Maman de L.
★★★★★

« Professionnelle, bienveillante et de confiance. Elle a suivi mon fils pendant 2 ans. Je la recommande vivement. »

Papa de T.
★★★★★

« Professionnelle très sérieuse, consciencieuse et à l’écoute de ses patients. Je la recommande vivement. »

Maman de S.
★★★★★

« Cécile nous a accompagnés suite au retard de langage de ma fille, alors âgée de 20 mois. En observant Cécile, j’ai appris à mieux jouer avec ma fille et à la stimuler sur le plan cognitif et langagier. Deux bilans psychomoteurs, complets et bienveillants, nous ont permis d’avoir une évaluation fine de son développement. Merci Cécile pour votre accompagnement. »

Maman de M.
★★★★★

« Grâce aux différentes séances menées par Cécile, mon enfant a réalisé des progrès importants en psychomotricité fine, lui permettant de poursuivre sereinement sa scolarité. Sa disponibilité sur le site de l’école et sa collaboration avec l’équipe pédagogique ont permis une mise en place facile des séances. »

Papa de N.
★★★★★

« Ma fille a confiance en elle grâce à Cécile ! Sa méthode pour la fluidité de l’écriture est parfaite, beaucoup de progrès, voire quasiment plus aucune lacune pour ma fille. Je la recommande vraiment, elle a une patience avec les enfants qui est admirable. Merci Cécile. »

Maman de L.
★★★★★

« Professionnelle, bienveillante et de confiance. Elle a suivi mon fils pendant 2 ans. Je la recommande vivement. »

Papa de T.
★★★★★

« Professionnelle très sérieuse, consciencieuse et à l’écoute de ses patients. Je la recommande vivement. »

Maman de S.
★★★★★

« Cécile nous a accompagnés suite au retard de langage de ma fille, alors âgée de 20 mois. En observant Cécile, j’ai appris à mieux jouer avec ma fille et à la stimuler sur le plan cognitif et langagier. Deux bilans psychomoteurs, complets et bienveillants, nous ont permis d’avoir une évaluation fine de son développement. Merci Cécile pour votre accompagnement. »

Maman de M.
★★★★★

« Grâce aux différentes séances menées par Cécile, mon enfant a réalisé des progrès importants en psychomotricité fine, lui permettant de poursuivre sereinement sa scolarité. Sa disponibilité sur le site de l’école et sa collaboration avec l’équipe pédagogique ont permis une mise en place facile des séances. »

Papa de N.
Bon à savoir

Questions fréquentes

Est-ce que c’est de ma faute ?+
Non, et c’est la question qui revient le plus souvent. Des parents attentifs et cohérents peuvent se retrouver démunis face à un fonctionnement qu’ils ne connaissent pas encore. Ce qui est en jeu, ce n’est pas votre solidité éducative, c’est le décalage entre des méthodes classiques et un enfant qui a besoin d’autre chose. Cela s’apprend.
Mon enfant s’oppose à tout, on est en bras de fer du matin au soir : est-ce éducatif ou est-ce qu’il y a autre chose ?+
Une opposition permanente n’est presque jamais un problème d’autorité. Chez beaucoup d’enfants, elle traduit une difficulté à passer d’une activité à l’autre, à réguler l’effort ou à tolérer certaines sensations : l’opposition est alors ce qui se voit, pas ce qui se joue. Comprendre ce qui déclenche la crise change complètement la manière d’y répondre. C’est le point de départ d’une guidance parentale.
J’ai tout essayé (tableaux de motivation, punitions, récompenses) et rien ne fonctionne. Pourquoi ?+
Parce que ces outils supposent que l’enfant sait faire et choisit de ne pas faire. Quand la difficulté est ailleurs (dans l’organisation, l’attention ou la tolérance sensorielle), la récompense ne donne pas la compétence qui manque, et la punition abîme la relation sans rien construire. Les approches de guidance parentale structurée partent de l’inverse : on modifie l’environnement et les consignes avant de demander à l’enfant de changer.
Comment se passe concrètement une séance en visio ?+
C’est un entretien clinique d’une heure, sans partage d’écran ni support à suivre : on parle de situations précises de votre quotidien et on en tire des ajustements applicables dès le lendemain. Vous recevez un récapitulatif écrit dans les 48 heures, pour ne pas avoir à tout retenir. Les séances individuelles sont à 60 €.

Et si on en parlait ?

Le premier pas est souvent le plus difficile. Réservons un appel découverte gratuit : vous m’expliquez votre situation, et ensemble on voit ce qui correspond le mieux à votre enfant.

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